裘市小学义务教育段学校规范办学行为自评报告

一、自评情况及总体结果：

1、我校成立规范办学行为领导小组：以校长任组长，教导主任和教研组长为副组长，班主任为成员的领导小组，时时加强对教师的监督和检查。定期开展减负自查报告。每学期召开一次家长委员会和家长会，介绍我校“减负”工作的情况和所取得的成效，同时听取和征求家长的意见，努力形成家校合力，家校沟通，切实减轻学生过重课业负担。促进家庭教育质量稳步提高。家长普遍反映我校课业负担不重。

2.学校严格执行公示制度，在每学期开学一周内将本学期的课程设置、总日课表、作息时间、校历、课外文体活动安排、午间活动方案等公示在学校宣传栏中。

3、严格执行国家课程计划，确保学生在校活动不超过6小时。能严格按课程设置开课，不随意增减科目，按规定开齐开足音、体、美课程。合理安排每天作息时间，确保学生每天有1小时校园体育活动时间。不留机械重复作业，（小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级平均书面家庭作业量不超过1小时）。我校严格规范教学用书的征订，学生使用的教学用书只在《浙江省中小学教学用书目录》范围内征订。 学校和教师没有统一购买规定以外的教辅资料，也没有要求学生购买指定的教辅材料。。

4．学校不通过考试或变相考试方式进行招生，实行“零起点”教学，严格执行零择校的要求。不分快慢班，学生和师资力量都进行均衡配置。不准要求学生购买规定以外教辅资料，不准挤占课时，占用学生的课间、午休时间组织集体教学活动；学校只在期末进行一次综合性的考试，同时教导处将对语数英学科进行教学计划情况的检查。不准以成绩、排名次等方式来评价学生。

5.要求每位教师精心备课，设计课堂练习，精心上课，认真批改作业，对学习有困难的学生适时进行辅导。通过每月一查，指出教师在作业批改和备课方面的不足，从而提高教师的业务水平。

6、召开全体教师会议，组织教师学习“减负”文件精神，提高教师的“减负”意识，严禁教师在双休日、法定节假日、组织学生进行集体补课。

综上所述，我校对义务段规范办学自评为达标。

二、存在问题及改进情况：

1、通过问卷调查，家长建议学校多搞一些趣味性强的团队合作竞技比赛，这样有助于培养孩子的广泛爱好和团队合作的意识。我校在下阶段将听取家长的意见组织学生搞一些丰富多彩的课外文体活动，全面提高学生的综合素质。

2、进一步树立正确的“减负观”，强化教学工作管理，落实“减负增效”的措施，切实加强教师队伍管理与培训，教师针对教育过程进行自我反思，努力提高教育教学质量。