义务教育段学校规范办学行为12条规定自评表

评估

领域

评估内容

自评情况

自评等第

复评等第

自律机制

1. 成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，每学期都有学校“减负”工作具体目标和措施，定期开展“减负”自查并有自查报告。对投诉件及举报意见能及时有效地整改。

学校成立了由虞黎明校长任组长，行政班子成员、班主任和教研组长代表为成员的规范办学行为工作小组，组织全体教师进行“减负”相关文件的学习，明确了“减负”工作具体目标和措施，并由学校规范办学行为工作小组进行不定期检查，至今尚未收到相关的投诉件。

A

 

2. 在学校大门口醒目位置安装统一制作的学校“规范办学行为”监督公示牌，公布市、县（市）区两级举报电话和投诉信箱。每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校宣传栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

在校门口醒目位置张贴好“规范办学行为”监督公示牌，并在开学一周内由教导处将本学期的课程安排、作息时间、课外文体活动，校历等教学活动安排在学校宣传栏和各班教室醒目位置公示，接受师生和家长监督。

A

 

招生

分班

3. 学校（包括民办学校）不通过考试或变相考试方式招生，公办学校零择校或择校率控制在规定范围内。

我校坚持义务教育免试入学制度，符合条件的流动人口子女全部入学接受义务教育，全校各班均无择校生。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

A

 

4. 不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置，从2012年秋季起新年级做到平行班学生均衡编班。

学校没有开设任何形式的快慢班、特长班、兴趣班等。学生均衡编排、师资均衡配置，保障了所有学生公平接受义务教育。2013年秋季招收的新一年级2个平行班学生做到了均衡编班。

A

 

课程

计划

5. 按规定开齐开足音、体、美课程，初中科学实验（教师演示实验和学生分组实验）开出率达到规定要求。

我校严格按课程计划开齐开足音乐、体育、美术课程，每周每班两节音乐课，每周每班两节美术课，1到2年级每周体育课4节，3到6年级每周体育课3节，不随意增减科目。

A

 

6. 认真落实大课间活动和课外活动，确保学生每天1小时校园体育活动时间。

认真落实大课间活动和课外活动，确保学生每天1小时的校园体育活动时间。认真组织丰富多彩的体育活动，鼓励学生积极锻炼身体。制定了大课间和课外活动的计划，明确了锻炼时间、内容、场地，并指派体育组加强对活动的指导。

A

 

作息

时间

7. 小学、初中学生在校上课时间分别不超过6小时、7小时；不组织通校学生参加学校的晚自修；住校生晚自修每天不超过2课时。教师不占用学生的课间、午休、自修课时间组织集体教学活动。

我校严格遵守作息时间，保证学生在校时间不超过6小时，学生不得提前到校，杜绝教师占用大课间、午休组织集体教学活动。

A

 

8.杜绝利用双休日、节假日或晚上时间组织学生集体补课。

教师不得利用双休日、节假日或晚上时间组织学生集体补课。

A

 

作业考试

9. 分年段控制学生作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级平均书面家庭作业量不超过1小时，初中不超过2小时；教师对学生书面作业全部批改，并及时反馈。

严格控制学生的作业量，不重复布置机械性的作业，1到2年级不布置家庭作业，3到6年级作业量控制在1小时内。保证每位学生的作业全部批改。并由教导处不定期检查教师的作业批改情况，及时反馈。

A

 

10. 小学学校只统一组织期末考试（考查），初中学校只组织期中、期末考试（考查）。不公布考试成绩，也不对考试成绩进行公开排名。

学校每学期只对学生进行一次期末学科质量的检测，不公布学生的考试成绩，也不对成绩进行公开排名。

A

 

教材

教辅

11. 学生使用的教学用书只在《浙江省中小学教学用书目录》范围内征订。学校不统一购买规定以外的教辅材料，也不要求学生购买指定教辅材料。

我校学生使用的教学用书只在《浙江省中小学教学用书目录》范围内征订。

学校和教师没有统一购买规定以外的教辅资料，也没有要求学生购买指定的教辅材料。

A

 

社会

评价

12. 每学期开展1次征求不同层面学生及家长意见活动，征求意见后有汇总材料和改进措施，学生代表和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。

学校每学期开展1次意见征求活动，对象为全体学生和部分家长。征求意见后由学校“规范办学行为”工作小组进行汇总，商议改进措施并组织实施。学生代表和家长代表对学校课业负担评价的满意度达到98%以上。

A

 

自评达

标情况

达  标

12

自评

等次

A

复评达

标情况

达  标

 

复评

等次

 

基本达标

0

基本达标

 

不达标

0

不达标