为切实提高保教质量，挖掘幼儿一日活动中各环节蕴含的教育价值，提升教师半日活动的组织能力，10月9日中午，江北区中心幼儿园教育集团全体教师及宁波教育学院实习生们相聚清湖园多功能厅，对于当天上午云朵班的半日活动进行了深度研讨与交流。
云朵班的罗碧莹老师对于自己的半日活动开放进行了介绍与反思。罗老师对于半日活动方案与流程熟记于心，娓娓道来，详细且清楚地介绍了自己每个环节设计意图以及活动的开展过程，肯定了幼儿在各个活动中积极的状态和表现。并对整个半日活动中的不足进行了反思，也提出了自己的困惑。
接着，林晓萍园长对于罗老师的半日活动组织能力以及敢于剖析自己的勇气给予了肯定。并围绕三个问题“如何发挥教师的支持作用，助力儿童成为一个主动学习者？”、“如何正确理解并发挥半日活动每一个环节的教育价值？”、“心中把握半日活动整体方案的同时，如何关注不同特点、个性的儿童”，从生活、学习、游戏、运动四个方面，有针对性地对云朵班半日活动进行了剖析，提出了许多建议。如新闻播报的同伴评价环节，教师要引导幼儿发现同伴的亮点，并对于幼儿的分享给予感谢，肯定幼儿的进步与贡献。
“教育不是锦上添花，而是雪中送炭。”林园长的细致剖析与高度提炼让老师们和实习生们深刻了解到：幼儿园一日生活各环节蕴含了丰富的教育价值和发展契机，我们要让教育自然地融入生活中，有智慧地支持和满足幼儿学习与发展的需要。
本次半日活动研讨，不仅进一步规范了幼儿园半日活动，督促老师科学化、细致化地组织半日活动的每个环节，还促使老师们更新教育理念，学会给予幼儿更多的自主权。
