慧心课程的常态化建设是使课程获得生长力的基础。全体教师在交流研讨中共享经验，进行智慧碰撞，探讨下一步实践方向，在教研中更新理念和教育行为，获得专业成长。中心幼儿园的常态化教研一直稳稳地支持着教师的专业成长，于11月22日中午，在江北区中心幼儿园的会议室里，进行了小中年龄段的慧心课程主题后审议分享交流。
小班年级组的漫丽老师分享了《香甜的秋天》，孩子们在香香的桂花中走进秋天，一起品味桂花美食，捡起脚边的落叶，一起创意美工，来了一场秋日树叶走秀活动，同时深入了解了秋天的萝卜，中班年级组的翁珞莹老师为我们介绍了《快乐的秋天》，了解到孩子们在主题行进过程中，对秋天的季节特征、成熟的蔬菜、肥美的螃蟹、盛开的菊花等进行了探秘，发现了许多秋天的秘密。孩子们还和小伙伴一起讨论、制定计划、实施了属于自己的秋游活动，体验到秋天带来的快乐；大班年级组的王文洁老师为我们介绍了《丰收的秋天》，孩子们在主题探究中感知到了秋天是一个丰收的季节，他们发现了树、瓜、粮食的种类、特征、生长方式的多样与多彩，以及与人们生活的密切关系，并以项目化的方式对瓜和粮食进行探究，生成了许多班本项目活动，如星星班深入探究了米，太阳班的孩子走进社区采摘银杏果并进行晾晒等等，孩子们在体验秋天丰收喜悦的同时，也感受到了粮食的来之不易，萌发珍惜粮食的情感。中大班的秋天主题都是以幼儿年龄特点和兴趣为向导，逐个抽丝剥茧，让幼儿在与同伴分组、合作中产生探究和实践的兴趣，在这种兴趣驱使下的学习可以充分发挥孩子的主体性，同时也丰富了他们对于秋天的相关经验。在本次后审议介绍中，教师们分享了许多生动鲜活的活动案例，见证着幼儿的学习行进。
本次教研活动通过年级组代表汇报、全体教师交流等方式，引发了全体教师对主题建设的关注，同时，也在不同层次上提高教师的课程建设能力，带着新观念实施主题课程，促使园本课程的可持续发展。
